APRECIAÇÃO DE VALORES ÉTICOS E POLÍTICOS

Atividade 9
Sim. Aquela cena representava o extermínio dos patrões, fim das humulhações e resgate de respeito e auto-estima, enquanto seres humanos.
Cida e Tânia

RECUPERAÇÃO DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO

Atividade 8
O autor faz crítica em relação ao trabalho da época pré-industrial européia. O texto mostra as condições desumanas dos operários (aprendizes), enquanto que as condições dos mestres eram de bem estar e fartura.
Cida e Tânia

VOZES DO DISCURSO

Atividade 6
O recurso de linguagem utilizado pelo autor é a linguagem conotativa (ficção,irreal) e a denotativa (real).
Cida e Tânia

SITUAÇÃO DE PRODUÇÃO

Atividade3
Nome do Texto:- O grande Massacre de Gatos e Outros episódios da história Cultural Francesa.
Autor:- DARNTON, Robert (adaptado), Tradução de COUTINHO, Sônia.
Ano da publicação:- 1986. p. 103-7
Editora:- Graal
Esfera de Circulação:- Espaços Culturais.
Campo de Conhecimento:- História Cultural, relata a realidade cotidiana de um grupo social, comportamento, criando estratégias de vida.
Cida e Tânia

LEITURA DO TEXTO E CHECAGEM DAS HIPÓTESES

Atividade 2
Após a leitura do texto, percebemos que a nossa predição não estava muito distante, relacionamos com trabalhadores em suas péssimas condições de trabalho. Na verdade o texto trata de uma situação que aconteceu em 1730, onde trabalhadores tinham um tratamento muito inferior aos dos animais, existindo uma grande revolta e descontentamento por parte dos trabalhadores, procuraram acabar com os animais.
Cida e Tânia

PREDIÇÃO

Atividade 1
Onde se passou o fato relatado?
O fato relatado se passou na França.
O que nos levou a esta hipótese foi a escrita apresentada com o nome da rua Saint-Séverin.
Cida e Tânia

PREDIÇÕES

Atividade 1
Qual a relação que pode haver entre a revolta de trabalhadores e um massacre de gatos?
A relação é de defesa e de ataque de ambos os lados, existem os seres humanos, homens que trabalham e homens contratados.
Cida e Tânia